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评估简报
工作动态
综合内容
领导决策
下发文件
评建工作
评估会议
视察指导
◇ 评建简报第 13 期
◇ 评建简报第 12 期
◇ 评建简报第 11 期
◇ 评建简报第 10 期
◇ 评建简报第 9 期
◇ 评建简报第 8 期
◇ 评建简报第 7 期
◇ 评建简报第 6 期
◇ 评建简报第 5 期
◇ 评建简报第 4 期
◇ 评建简报第 3 期
◇ 评建简报第 2 期
◇ 评建简报第 1 期
◇ 关于深入开展本科教学水平评估整改工作的意见
(
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)
◇ 评建工作先进集体、先进个人公示
(
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)
◇ 关于评选评建工作先进集体及先进个人的通知
(
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)
◇ 关于成立中北大学本科教学工作水平评估整改工作机构的通知
(
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)
◇ 评估意见反馈大会在图书馆学术报告厅举行
(
教学评估网总站
)
◇ 评估专家陆续离校
(
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◇ 5月18日8：00，小范围评估意见反馈会在十五层会议室举行
(
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◇ 评估简报 第5期
(
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)
◇ 5月17日专家在总结考察意见
(
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)
◇ 评估简报 第4期
(
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)
◇ ５月1６日下午专家严新平观看在我校主场举行的山西省高校篮球联赛
(
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)
◇ 5月16日下午评估专家组组长刘献君教授考察校园设施
(
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)
◇ 评估专家们在辛勤工作
(
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)
◇ 5月16日中午评估专家在一食堂与学生共进午餐
(
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)
◇ 评估专家聂培尧莅临电子与计算机科学技术学院考察和指导工作
(
电子与计算机科
)
◇ 5月16日下午专家继续走访各学院
(
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)
◇ 专家组组长刘献君教授与张文栋校长就有关问题进行进一步交流
(
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)
◇ 5月16日上午评估专家继续走访各职能部门
(
教学评估网总站
)
◇ 5月16日上午专家继续走访各学院
(
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)
◇ 5月16日上午，专家继续走访各职能部门
(
教学评估网总站
)
◇ 5月16日上午 孙振国教授在教务处走访座谈
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)
◇ 5月16日上午 评估专家继续听课考察教学效果
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)
◇ 5月15日晚专家贺建民教授视察基础体育设施
(
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)
◇ 5月15日晚专家易建华考察学生宿舍和自习情况
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)
◇ 5月15日下午评估专家继续走访各学院
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◇ 走自己的特色人生之路
(
电子与计算机科
)
◇ 关于印发《中北大学弘扬优秀师德师风活动安排》的通知
(
特色建设及宣传
)
◇ 院级教学管理评价指标体系
(
信息与通信工程
)
◇ 关于全面做好本科教学评估工作的通知
(
材料科学与工程
)
◇ 关于制定本科教学评估整改方案时间节点的通知
(
校长办公室
)
◇ 关于深入开展师德师风建设活动的实施意见
(
校长办公室
)
◇ 关于全面做好本科教学评估工作的通知
(
校长办公室
)
◇ 中北大学体育与艺术学院教学管理自评报告
(
体育与艺术学院
)
◇ 关于深入开展本科教学水平评估整改工作的意见
(
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)
◇ 评建工作先进集体、先进个人公示
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◇ 关于评选评建工作先进集体及先进个人的通知
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◇ 关于成立中北大学本科教学工作水平评估整改工作机构的通知
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◇ 评估意见反馈大会在图书馆学术报告厅举行
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◇ 评估专家陆续离校
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◇ 5月18日8：00，小范围评估意见反馈会在十五层会议室举行
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◇ 评估简报 第5期
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◇ 5月17日专家在总结考察意见
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◇ 评估简报 第4期
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◇ ５月1６日下午专家严新平观看在我校主场举行的山西省高校篮球联赛
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◇ 5月16日下午评估专家组组长刘献君教授考察校园设施
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◇ 评估专家们在辛勤工作
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◇ 5月16日中午评估专家在一食堂与学生共进午餐
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◇ 评估专家聂培尧莅临电子与计算机科学技术学院考察和指导工作
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电子与计算机科
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◇ 5月16日下午专家继续走访各学院
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◇ 专家组组长刘献君教授与张文栋校长就有关问题进行进一步交流
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◇ 5月16日上午评估专家继续走访各职能部门
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◇ 5月16日上午专家继续走访各学院
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◇ 5月16日上午，专家继续走访各职能部门
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◇ 5月16日上午 孙振国教授在教务处走访座谈
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◇ 5月16日上午 评估专家继续听课考察教学效果
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◇ 5月15日晚专家贺建民教授视察基础体育设施
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◇ 5月15日晚专家易建华考察学生宿舍和自习情况
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◇ 5月15日下午评估专家继续走访各学院
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◇ 师谦书记出席机械工程与自动化学院第三期党课培训班开班典礼暨迎评动员大会并讲话
(
机械工程与自动
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◇ 化工与环境学院组织召开迎评动员大会
(
化工与环境学院
)
◇ 机电工程学院学生工作新学期迎评动员会
(
机电工程学院
)
◇ 人文社会科学学院召开2007年“迎评创优”教职工动员大会
(
人文社会科学学
)
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体育与艺术学院
334
机电工程学院
331
电子与计算机科学技术学院
251
信息与通信工程学院
196
机械工程与自动化学院
169
材料科学与工程学院
153
理学院
145
化工与环境学院
116
经济与管理学院
89
人文社会科学学院
37
教育部高等教育教学评估中心
山西省教育厅
教育部评估中心“评估在线问答”
阳光评估 重要参考：各高校自评报告
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